网易发力互动式讲题Agent：有道“欧拉讲题”上线，推翻行业“搜题生意”，开卷“讲题力”

数学学习中，不少知识点具有较强的抽象性，尤其是几何、函数和公式推导等题型，单纯依靠文字描述，很难让学生建立完整的理解。

欧拉讲题通过动态板书、图形演示和公式推导，将原本抽象的数学关系转化为更直观的视觉表达。

例如，在几何题中，学生可能知道需要添加辅助线，却不清楚辅助线为什么要画在特定位置。欧拉讲题可以通过图形演示，逐步呈现辅助线与已知条件之间的关系，帮助学生理解解题突破口是如何形成的；在函数题中，AI可以结合图像变化展示公式、参数与函数图像之间的联系；在推导题中，则通过逐步展开的板书，呈现公式变化和关键计算步骤。

这种方式试图解决的，是传统解析中一个容易被忽略的问题：不仅要告诉学生每一步做什么，还要让学生看到为什么这样做。

从分步骤讲解，到个性化互动追问，再到板书与画图推演，欧拉讲题尝试形成一个相对完整的学习闭环。

欧拉讲题并不希望成为另一款简单的搜题工具，而是希望成为一款专注数学教学过程的学习Agent。

数学学习具有较强的个体差异：有人不懂公式，有人卡在解题步骤，也有人难以理解知识点之间的联系。相比标准化答案，互动式讲解能够根据学生的具体疑问调整思路，通过追问、引导和验证，帮助学生从「看懂答案」走向「学会解题」。

欧拉讲题的探索并非凭空而来，而是建立在网易有道近二十年的学习场景积累和AI技术研发之上。

在学习场景方面，有道自2006年成立以来，持续深耕智能学习产品。2025年2月，首代AI答疑笔上市后曾一度售罄，其中中学理科题占答疑请求的六成。此后，有道通过答疑笔Space X的「板书式视频答疑」，以及最新一代答疑笔3的自然语言交互、多轮对话和上下文记忆能力，不断探索更自然的AI讲题体验。

在AI技术方面，2023年有道发布模型「子曰」，并成为首批通过国家备案的模型。2025年，有道开源推理模型「子曰-o1」，持续推进数学模型研发与开源。今年升级的「子曰4」多模态模型，则进一步提升了复杂视觉数理问题的处理能力。

从底层模型的数学推理，到产品端的动态板书、互动追问和交互学习，有道正在尝试将AI技术能力转化为真正服务学习过程的产品体验。

对于学生来说，一道题真正学会的标志，从来不是看懂答案，而是下一次遇到类似的问题，能够自己解出来。