Google将于2027年默认关闭K-12教育账户的AI与搜索功能

如果问任何一位教育工作者，学习的关键是什么，他们不会说找到正确答案。他们会说，关键在于你在艰难探索的过程中收获了什么。学习存在于你努力理解一个概念、直到它突然“开窍”之前所投入的时间和精力之中。

正因如此，Google 最新的公告才让教育工作者如此愤慨。Google 本周宣布，从 2027 年初开始，K-12 的 Google Workspace for Education 账户将默认关闭 AI 工具。表面上看，这似乎是学校的胜利，直到你读到细则：Google 搜索也会随之被关闭。Google 负责教育业务的副总裁 Chris Phillips 在接受《纽约时报》采访时给出的解释是，“搜索和 AI 已经深度融合”，因此无法只关闭其中一个而不关闭另一个。在遭到强烈反对后，Google 有所退让，表示学校可以单独开启搜索，而不启用其余 Gemini 产品。但核心问题依然存在。搜索仍然无法在没有 AI Overviews 等 AI 功能的情况下使用。

要求获得选择权的教育工作者并不反技术。他们在课堂上耕耘多年，亲身知道把 AI 生成的答案直接交给孩子并不会培养批判性思维，反而会削弱它。搜索是学生通往开放互联网的途径。一个只能连同 AI 一起使用的搜索引擎，提供的并不是选择。它是在拿教育当人质。

搜索引擎本质上是发现的引擎。当我们搜索时，我们会同时反思、权衡、质疑和综合。我们会接触到相互竞争的信息来源和彼此冲突的观点，需要敏锐的批判性思维来辨别所找到内容的质量和相关性。科技公司正在为速度做优化。他们谈论“消除摩擦”，这对无关紧要的事情来说没问题。点外卖或叫车去机场时，摩擦没有任何好处。但教育并非如此，因为努力本身就是教育。摩擦、挣扎和坚持就是学习。你根本无法快进理解的过程。

把课堂学习与其他类型的训练作比较会有所帮助。想象一下，田径队的跑者在“训练”时坐着高尔夫球车绕跑道转圈，因为球车比跑步更快、更轻松。他们不会因此为在比赛中取得成功做好准备。竞技训练不是这样运作的。进步是由汗水和不适铸就的。想象一下，乐队练习只是听 Spotify，没有人费尽心力地去掌握自己的乐器或乐谱。科学、数学和历史与体育和音乐并无不同。

最好的老师很少直接回答问题。他们会用一个问题来回答一个问题。重点不是把答案交出去，而是让学生与问题搏斗，直到他们自己把它弄明白。同样，图书管理员不会直接把答案递给你。图书管理员的目标是帮助你打磨研究问题，并引导你找到更好的信息来源。这正是学生现在需要的帮助，尤其是在互联网正被低质量 AI 垃圾内容淹没的世界里。学生比以往任何时候都更需要教他们如何思考、而不是思考什么的工具。

与我交谈的教育工作者并不是在要一根“魔法棒”。他们要求的是常识性的保障措施和控制手段，以保护各个年级的学生。这是为所有学习者提供适切学习的脚手架。偶尔给学生一个 AI 答案，视情况而定，并没有什么本质上的错误。但过度依赖会迅速变成把他们在学校里本来要学习的思考过程外包出去。随着时间推移，结果是他们会不加质疑地接受 AI 呈现的任何信息。当 AI“幻觉”或捏造信息时，这个问题尤其严重。

教育工作者应该有权决定 AI 何时以及如何出现在学生面前。而不是由供应商决定。当然更不应该在失去基本网络搜索访问权的威胁下决定。Google 之所以成功，是因为他们出色地服务了客户。不幸的是，对教育工作者和学生来说，Google 的客户是广告商，而不是用户。Google 是世界上最大的广告公司，因此重要的是要明白，当一个搜索引擎由广告资助时，它会让每个用户都成为产品。Google 自己的创始人早就预见到了这一点。在 1998 年的一篇斯坦福论文中，他们警告说，由广告资助的搜索引擎“将天生偏向广告商，而背离消费者的需求”。所以，当 Google 告诉学校搜索和 AI 无法分开时，我们需要问：这服务于谁？是因为技术上不可行，还是仅仅因为这样做不符合 Google 广告商和股东的最佳利益？

当教育工作者要求选择权或要求在教育中放慢 AI 的推进时，并不是因为这对他们直接有利。而是因为他们的激励与学生的激励一致，他们相信更缓慢、基于证据的方法，而不是用全新科技在孩子身上做实验。

和 Google 一样，Kagi 也出色地服务了我们的客户。区别在于，Kagi 的客户就是用户。我们打造的工具符合使用者的最佳利益。这就是为什么我们以不同的、与用户一致的模型创建了 Kagi Search。我们不是以牺牲用户为代价来构建，而是寻求通过选择权赋能用户。我们的用户付费给我们，正是为了不成为产品。作为回报，我们为他们提供最好的搜索，无广告、无追踪、不出售数据。因为当用户就是客户时，用户的利益和公司的利益是一致的、和谐的。

致 Google 以及行业其他公司：让我们停止把企业利润置于真正教育学生这一文明使命之上。让我们给学校选择权，而不是胁迫和锁定。

（原文较长，此处译出前 6000 字，完整内容请点「打开原文」。）